一直以来，德育工作部重点探索实施二个教育课堂、四个教育阵地、一项教育活动”的育人模式，积极打造出“在德育思想引领下积极实践、在活动感悟提高下全面发展”的品牌特色。取得积极成效，具体如下： 
    二个教育课堂。一是开设《大讲堂》课。团委深入调研，围绕学生在思想、学习和生活中存在的突出或主要问题，确定18个主题，聘请校内外名师、专家进行现场专题授课，有针对性地为青年学生释疑解难。《大讲堂》由班主任每周五下午组织本班学生收看，并引导学生就主讲话题展开讨论，解疑答惑，有效促进了青年学生的思想成熟，进一步巩固了教育成果。同时团委组织问卷调查，组织后进生进行座谈，做到问题及时解决、不良苗头有效遏止，防患于未然。二是开设《故事与人生》课。学校自编《故事与人生》等德育教材，《故事与人生》结合学生入学到就业整个过程中的几个关键点，有针对性地选择了二十个故事，通过“读、写、思、悟”四个教育步骤达到用故事引导学生“谙世事、明事理、悟人生”的目的。班主任每周二下午依据团委编写的《授课计划》组织本班学生上《故事与人生》课。团委每月选五个班级进行“故事演绎”，由学生来扮演故事中的角色进行演绎，通过生动的演绎来引导学生感情上的共鸣和思想上的触动，让学生读故事谙世事、读故事明事理、读故事悟人生； 四个教育阵地。四个教育室针对不同的学生群体，满足不同的需求，通过找准问题，探讨解决问题的方法，最终解决问题。无干扰教育室为一些学习刻苦认真的同学提供了一个安静、舒适的学习环境；创业教育室为一些有创业想法的学生答疑解惑，提供相关的支持；亲情教育室旨在加强学生的感恩教育，由感恩父母、老师到感恩社会，树立回报社会、报效祖国的意识；激情教育室重点给一些缺乏自信的学生一个放松的场所，提供心理咨询，重塑信心，提高学生耐挫折能力。四个教育室实施以来，不断探索新方法，服务了学生，化解了学生的难题，效果良好。 
    一项教育活动。针对学生自我意识强、协作意识差、集体观念薄，对他人漠不关心等弊病，校团委倡议在全校举行“每天每人节约一分钱，小爱汇聚大爱”的献爱心及“爱心收集易拉罐”等废旧品活动，并将善款捐献给我校贫困学生。此项爱心捐款和爱心收集活动不仅帮助了部分贫困生解决生活困难，更重要的是让参与活动的学生能真正认识到：个人的力量虽然渺小，一旦团结在一起就能转变成强大的力量，让学生学会团结协作、乐于助人，增强集体荣誉感，正确处理个人与集体的关系。

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